конспект урока Пейзаж в лирике, живописи, музыке русских поэтов, художников, музыкантов
Цель: продолжить знакомство с замечательными образцами пейзажной лирики А. Блоком, С. Есениным, Н. Рубцовым, А. Ахматовой и с творчеством русских художников А.К. Саврасовым, Ф.А. Васильевым, И.И. Шишкиным, И.И. Левитаном.
Задачи:
-развитие выразительного чтения;
-воспитание любви к поэзии, эстетическое воспитание через музыкальное сопровождение («Времена года» Чайковского; песня в исполнении Андрея Денникова «Мелколесье, степь и дали…»);
- через поэтический мир автора воспитывать у учащихся душевную чуткость, доброту, умение видеть красоту вокруг себя и учиться беречь ее;
- развивать творческие возможности учащихся;
- помочь детям проникнуть в поэтический мир художественного слова;
- развивать начальные навыки анализа лирического произведения;
-повторить сведения о лирическом пейзаже;
- сопоставить пейзажные стихотворения и пейзажи русских художников, в том числе художников родного края;
- познакомить учащихся с художниками-пейзажистами Амурской области;
- способствовать развитию творческого воображения, эстетического вкуса, любви к природе;
- укреплять межпредметные связи (литература, изобразительное искусство, музыка).
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Козлова Е. А. Пейзаж в лирике, живописи, музыке русских поэтов, художников, музыкантов // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/6-klass/file/71132-pejzazh-v-lirike-zhivopisi-muzyke-russkikh-poetov-khudozhnikov-muzykantov (дата обращения: 20.05.2024)- Добро и Зло в «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Н.В.Гоголя
- Былина Марьюшка
- А.С. Пушкин. Стихотворение И.И. Пущину
- Кроссворд по роману А.И.Куприну "Тапёр"
- «Кладовая солнца» М.М.Пришвин. Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши
- Халык авыз иҗаты әсәрләрен дәресләрдә куллану
- Сказка о Царе Салтане
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 5578 пользователей.
Отзывы